REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL (UNEFA)
NUCLEO MERIDA
Fecha: Jueves 26-04-07Profesora: Omaira Contreras de Cómbita:
C.I. N° 8070214
Ciclo Básico de Ingeniería
Asignatura. Razonamiento Verbal
Evaluación del primer corte.
Porcentaje: 15%
Equivalencia en nota: 3 puntos
Contenido a evaluar: Objetivo 1.1. Estrategias cognitivas
Objetivo1.2. Formas de expresión
COMPONENTE: Comprensión de textos escritos en español
A) Estrategias Cognitivas.
Instrucciones:
A continuación encontrarás cuatro palabras. De las opciones que se presentan, seleccione aquélla cuyo 
significado se corresponda a los enunciados (marque con una x).
significado se corresponda a los enunciados (marque con una x).1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos______
b.- Generalización_______
c.- Inferencia___________
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
a.- Resumen_____
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis_________
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación____
b.- Generalización____
c.- Palabra señal_______
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
a.- Cognitiva_______
b.- Generalización_____
c.- Conocimientos previos____
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
a.- Punto y coma………… ( )
b.- Punto y aparte………... ( )
c.- Punto y seguido……….( )
d.- Coma………………….. ( )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo
b.- En la oración más extensa
c.- En una oración con carácter global
d.- En la oración más corta
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres
b.- Buscar los homófonos
c.- Buscar los sinónimos
d.- Buscar los sustantivos
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
a.- Se elimina la oración principal
b.- Se elabora una nueva oración
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones
d.- Se integran varias oraciones
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio
b.- Sólo al final
c.- Sólo en el medio
d.- Ninguna de las anteriores
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
a.- Exponen una idea principal
b.- Explanan la idea principal
c.- Expresan una idea global
d.- Resumen la idea principal
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
a.- Antes de la oración principal
b.- Dentro de la oración principal
c.- Después de la oración principal
d.- Junto con la oración principal
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c.- Defina: dialogo y descripción
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia del hablante y el escribiente.
Escribe la oración principal en las líneas que siguen:
La oración principal o central es: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI______No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?________________________________
Responder la evaluación en comentarios.
33 comentarios:
EVALUACIÓN DE RAZONAMIENTO VERBAL
EVALUACIÓN DE RAZONAMIENTO VERBAL
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DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL (UNEFA)
NUCLEO MERIDA
Profesora: Omaira Contreras de Cómbita:
COI. N° 8070214
Ciclo Básico de Ingeniería
Asignatura. Razonamiento Verbal
Evaluación del primer corte.
Porcentaje: 15%
Equivalencia en nota: 3 puntos
Jueves 26-04-07
Contenido a evaluar: Objetivo 1.1. Estrategias cognitivas
Objetivo1.2. Formas de expresión
COMPONENTE: Comprensión de textos escritos en español
A) Estrategias Cognitivas.
Instrucciones:
A continuación encontrarás cuatro palabras. De las opciones que se presentan, seleccione aquélla cuyo significado se corresponda a los enunciados (marque con una x).
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos______
b.- Generalización_______
c.- Inferencia___________
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
a.- Resumen_____
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis_________
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación____
b.- Generalización____
c.- Palabra señal_______
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
a.- Cognitiva_______
b.- Generalización_____
c.- Conocimientos previos____
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
a.- Punto y coma………… ( )
b.- Punto y aparte………... ( )
c.- Punto y seguido……….( )
d.- Coma………………….. ( )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo
b.- En la oración más extensa
c.- En una oración con carácter global
d.- En la oración más corta
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres
b.- Buscar los homófonos
c.- Buscar los sinónimos
d.- Buscar los sustantivos
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
a.- Se elimina la oración principal
b.- Se elabora una nueva oración
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones
d.- Se integran varias oraciones
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio
b.- Sólo al final
c.- Sólo en el medio
d.- Ninguna de las anteriores
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
a.- Exponen una idea principal
b.- Explanan la idea principal
c.- Expresan una idea global
d.- Resumen la idea principal
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
a.- Antes de la oración principal
b.- Dentro de la oración principal
c.- Después de la oración principal
d.- Junto con la oración principal
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c.- Defina: dialogo y descripción
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia del hablante y el escribiente.
La oración principal o central es: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI______No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?________________________________
Buenos días estimados alumnos de la sección 03M.
Esta es la dirección del blog de la evaluación virtual htt:/omairac.blogspot.com/.
IMPORTANTE: ENVIEN A MI CORREO (omairacon@gmail.com)SUS NUEVOS CORREOS DE GMAIL PARA ENVIARLES LA EVALUACIÓN PERSONALIZADA.
luecsi alarcon 18207289 03M
a)estrategias cognitivas
1)conocimientos previos
2)resumen
3)anticipacion
4)cognitiva
b)el parrafo y su estructura externa:
a)punto y aparte
5)es una oracion con caracter global
6)buscar los sustantivos
7)se repite la oracion principal antes o despues de las demas oraciones
8)ninguna de las anteriores
9)expresan una idea global
10)despues de la oracion principal
II)Complete las siguientes afirmaciones:
a)narracion: es la manera de relatar o contar un hecho con sentido completo.
b)mi punto de vista al respecto es que cada quien tiene su ideologia y creencias eso esta a criterio de cada hombre o ser humano lo que quiera para su propia vida
c)Dialogo: es la comunicacion intervencion o conversacion que hay entre dos o mas personas esta puede ser escrita u oral.
Descripcion: Es la manera como se describe un lugar, animal, cosa, persona entre otras cosas
c)acontinuacion encontraras un parrafo leerlo detenidamente y localizar la idea oracion donde se ubica la idea central:
l-la oracion principal o central es: Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición.Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
- observe las demas oraciones ¿guardan relacion con la idea principal. si(x ) no( )
- Que nombre reciben las demas oraciones del parrafo: Idea secundaria
Evaluación de razonamiento verbal:
PARTE A:
1.R=Conocimientos previos.
2.R=Resumen
3.R=Anticipasiòn
4.R=Cognitiva
PARTE B:
A.R=Punto y aparte.
5.R=En una oracion con caracter global.
6.R=Buscarn los sustantivos.
7.R=Se repite la oraciòn principal antes o despues de las demas oraciones.
8.R=Ninguna de las anteriores.
9.R=Expresan una idea global
10.R=Despues de la oracion principal.
II COMPLETE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES:
Defina con tus propias palabras:
A-NARRACION:Es la manera de contar o explicar las cosas dandole un sentido eficaz y serio a lo expresado.
B-Cuano los dioses deciden confundir al hombre:
Cada quien cree en su propia religion y nadie tiene porque cambiarle la manera de pensar o cambiarle su creencia religiosa siendo esta el punto de referencia para que nos en las buenas y en las malas.
C.Dialogo:Es la comunicaciòn oral escrita u oral entre varias personas.
Descripciòn:Es la manera de describir las caracteristicas fisicas de alguna persona animal o cosa.
C.LA ELOCUCIÒN:ORACIÒN PRNCIPAL:
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
Observe las demas oraciones¿guardan relaciòn con la idea principal?
SIx_NO_
¿Que nombe reciben las demas oraciones del parrafo?
Idea secundaia
DAVID EDUARDO RAMIREZ VIVAS
SECCIÒN:03M
C.I:18579890
Katherine Mendez C.I: 18.498.233 Seccion: 03-M
Examen de Razonamiento Verbal
PARTE A:
R= Conocimientos previos
R= Resumen
R= Anticipación
R= Cognitiva
PARTE B:
R= Punto y aparte
R= Es una oración con carácter global
R= Buscar los sustantivos
R= Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones
R= Ninguna de las anteriores
R= Expresan una idea global
R= Después de la oración principal
II COMPLETE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES:
Defina con tus propias palabras:
NARRACIÓN: Es la forma de expresión que utilizamos para relatar hechos imaginarios o reales.
Dioses: Que quieren investigar al confundirlo que quieren saber o conocer de ese hombre en especifico
DESCRIPCIÓN: expresión que manejamos para explicar. Como también de los ambientes.
DIALOGO: es la comunicación entre dos o mas personas puede ser en forma oral, gestual, visual.
c) continuación encontraras un párrafo leerlo detenidamente y localizar la idea oración donde se ubica la idea central:
La oración principal o central es: Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
Observe las demás oraciones ¿guardan relación con la idea principal. si(x ) no( )
Que nombre reciben las demás oraciones del parrafo: Idea secundaria que ayudan a complementar la idea principal.
Sección 03M.
Alumna: Davila.R.Anyer.Y
C.I 18.619.401.
RAZONAMIENTO VERBAL
A) Estrategias Cognitivas.
1-conocimientos previos.
2.- Resumen
3.- Anticipación.
4.- Cognitivas.
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
Punto y aparte
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
En una oración con carácter global.
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
Buscar los sustantivos
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
Buscar los pronombres
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
se repite la oracion principal antes o despues de las demas oraciones.
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
Ninguna de las anteriores
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
Explesan una idea global.
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
despues de la oracion principal
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
La narración es la forma como se dan a conocer es decir como se cuentan algunos hechos y sucesos los cuales son alusivos a la realidad.
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
Mi pnto de vista es que cada quien tiene la oportunidad de decidir por si mismo lo que quiere ser y su religion.
c.- Defina: dialogo y descripción
El dialogo es la conversación que se establece entre dos o mas personas.
La descripción es la forma como alguien representa a una imagen o alguien por medio de la lengua oral, la descripción es como alguien se imagina algo parecido a la realidad.
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Escribe la oración principal en las líneas que siguen:
*La oración principal o central es:
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición.Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
* Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI_x_____No______
*¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?
Ideas Secundarias.
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos_x____
b.- Generalización_______
c.- Inferencia___________
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
a.- Resumen_____
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis__X_____
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación_X__
b.- Generalización____
c.- Palabra señal_______
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
a.- Cognitiva_______
b.- Generalización_X___
c.- Conocimientos previos____
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
b.- Punto y aparte………... ( x)
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
c.- En una oración con carácter global
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
d.- Buscar los sustantivos
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
d.- Ninguna de las anteriores
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
c.- Expresan una idea global
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
c.- Después de la oración principal
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
Es el relato de un texto sobre algo, personas, animales o cosas.
A)
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
Que pueden haber distintas lenguas y culturas pero que a la final todos somos iguales y el fin es el mismo así hablemos otra lengua y tengamos diferencias todos creemos en algo y tenemos fines y metas.
c.- Defina: Dialogo: conversación que se da entre dos o mas personas.
-Descripción: Es la explicación detallada sobre una persona, animal o cosa.
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Escribe la oración principal en las líneas que siguen:
La oración principal o central es: Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI__X___No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?__ideas secundarias
Osuna Jorge
C.I: 17341752
Saludos profesora, mi nombre es Luis Angel Vivas Bergaras CBI-03M, he respondido el examen en la dirección: http://omairac.blogspot.com/
Evaluación para los alumnos de la sección 03M
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DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL (UNEFA)
NUCLEO MERIDA
Jueves 26-04-07
Profesora: Omaira Contreras de Cómbita:
C.I. N° 8070214
Ciclo Básico de Ingeniería
Asignatura. Razonamiento Verbal
Evaluación del primer corte.
Porcentaje: 15%
Equivalencia en nota: 3 puntos
Contenido a evaluar: Objetivo 1.1. Estrategias cognitivas
Objetivo1.2. Formas de expresión
COMPONENTE: Comprensión de textos escritos en español
A) Estrategias Cognitivas.
Instrucciones:
A continuación encontrarás cuatro palabras. De las opciones que se presentan, seleccione aquélla cuyo significado se corresponda a los enunciados (marque con una x).
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos______
b.- Generalización_______
c.- Inferencia___X________
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
a.- Resumen_____
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis___X______
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación____
b.- Generalización____
c.- Palabra señal___X____
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
a.- Cognitiva_______
b.- Generalización_____
c.- Conocimientos previos_X___
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
a.- Punto y coma………… ( )
b.- Punto y aparte………... (X )
c.- Punto y seguido……….( )
d.- Coma………………….. ( )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo
b.- En la oración más extensa “X”
c.- En una oración con carácter global
d.- En la oración más corta
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres
b.- Buscar los homófonos
c.- Buscar los sinónimos (X)
d.- Buscar los sustantivos
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
a.- Se elimina la oración principal (X)
b.- Se elabora una nueva oración
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones
d.- Se integran varias oraciones
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio(X)
b.- Sólo al final
c.- Sólo en el medio
d.- Ninguna de las anteriores
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
a.- Exponen una idea principal(X)
b.- Explanan la idea principal
c.- Expresan una idea global
d.- Resumen la idea principal
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
a.- Antes de la oración principal
b.- Dentro de la oración principal
c.- Después de la oración principal
d.- Junto con la oración principal (X)
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
Consiste en contar los hechos llevando la secuencia y en un tiempo determinado.
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
Según religión católica los hombres construyeron una torre llamada babel donde ellos querían ser mejor gobernantes que Dios, él y decidió confundir a todos, cambiándole su idioma o lengua. Para que así nadie fuera el mejor.
c.- Defina: dialogo y descripción
Dialogo: Conversación entre dos o mas personas donde intercambian información estas pueden ser oral o escritas.
Descripción: Explicación detallada de un hecho, persona, cosas, lugares entre otros.
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia del hablante y el escribiente.
Escribe la oración principal en las líneas que siguen:
La oración principal o central es:
Es un modo perfecto de exponer los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras.
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI__X____No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?
Ideas Segundarias
Evaluación para los alumnos de la sección 03M
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL (UNEFA)
NUCLEO MERIDA
Jueves 26-04-07
Profesora: Omaira Contreras de Cómbita:
C.I. N° 8070214
Ciclo Básico de Ingeniería
Asignatura. Razonamiento Verbal
Evaluación del primer corte.
Porcentaje: 15%
Equivalencia en nota: 3 puntos
Contenido a evaluar: Objetivo 1.1. Estrategias cognitivas
Objetivo1.2. Formas de expresión
COMPONENTE: Comprensión de textos escritos en español
A) Estrategias Cognitivas.
Instrucciones:
A continuación encontrarás cuatro palabras. De las opciones que se presentan, seleccione aquélla cuyo significado se corresponda a los enunciados (marque con una x).
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos______
b.- Generalización_______
c.- Inferencia___X________
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
a.- Resumen_____
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis___X______
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación____
b.- Generalización____
c.- Palabra señal___X____
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
a.- Cognitiva_______
b.- Generalización_____
c.- Conocimientos previos_X___
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
a.- Punto y coma………… ( )
b.- Punto y aparte………... (X )
c.- Punto y seguido……….( )
d.- Coma………………….. ( )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo
b.- En la oración más extensa “X”
c.- En una oración con carácter global
d.- En la oración más corta
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres
b.- Buscar los homófonos
c.- Buscar los sinónimos (X)
d.- Buscar los sustantivos
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
a.- Se elimina la oración principal (X)
b.- Se elabora una nueva oración
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones
d.- Se integran varias oraciones
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio(X)
b.- Sólo al final
c.- Sólo en el medio
d.- Ninguna de las anteriores
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
a.- Exponen una idea principal(X)
b.- Explanan la idea principal
c.- Expresan una idea global
d.- Resumen la idea principal
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
a.- Antes de la oración principal
b.- Dentro de la oración principal
c.- Después de la oración principal
d.- Junto con la oración principal (X)
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
Consiste en contar los hechos llevando la secuencia y en un tiempo determinado.
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
Según religión católica los hombres construyeron una torre llamada babel donde ellos querían ser mejor gobernantes que Dios, él y decidió confundir a todos, cambiándole su idioma o lengua. Para que así nadie fuera el mejor.
c.- Defina: dialogo y descripción
Dialogo: Conversación entre dos o mas personas donde intercambian información estas pueden ser oral o escritas.
Descripción: Explicación detallada de un hecho, persona, cosas, lugares entre otros.
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia del hablante y el escribiente.
Escribe la oración principal en las líneas que siguen:
La oración principal o central es:
Es un modo perfecto de exponer los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras.
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI__X____No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?
Ideas Segundarias
PEDRO TORRES CI: 19.145.363
CBI-03M
A continuación encontrarás cuatro palabras. De las opciones que se presentan, seleccione aquélla cuyo significado se corresponda a los enunciados (marque con una x).
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos__X____
b.- Generalización_______
c.- Inferencia___________
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
a.- Resumen__X___
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis_________
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación__X__
b.- Generalización____
c.- Palabra señal_______
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
a.- Cognitiva_______
b.- Generalización__X___
c.- Conocimientos previos____
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
a.- Punto y coma………… ( )
b.- Punto y aparte………... ( x )
c.- Punto y seguido……….( )
d.- Coma………………….. ( )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo
b.- En la oración más extensa
c.- En una oración con carácter global ( x )
d.- En la oración más corta
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres
b.- Buscar los homófonos
c.- Buscar los sinónimos
d.- Buscar los sustantivos (x)
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
a.- Se elimina la oración principal
b.- Se elabora una nueva oración
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones (x)
d.- Se integran varias oraciones
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio
b.- Sólo al final
c.- Sólo en el medio
d.- Ninguna de las anteriores (x)
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
a.- Exponen una idea principal
b.- Explanan la idea principal (x)
c.- Expresan una idea global
d.- Resumen la idea principal
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
a.- Antes de la oración principal
b.- Dentro de la oración principal
c.- Después de la oración principal (X)
d.- Junto con la oración principal
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
_Es un recuento acerca de una situación desde el inicio hasta el final, tomando en cuenta la variación que se presenta al inicio hasta el final de la misma
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
De acuerdo a la cultura de cada pueblo se basa el significado de origen de cada lengua y actualmente la influencia de unas pocas lenguas sobre otras y las distancias de un pueblo a otro diversifica la lengua de cada pueblo.
c.- Defina: dialogo y descripción
Dialogo: es una conversación que se producen entre dos o mas personas con un mismo lenguaje para expresar una misma idea.
Descripción: es explicar de una forma detallada y ordenada las característica de algo o de alguien
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia del hablante y el escribiente.
Escribe la oración principal en las líneas que siguen:
La oración principal o central es: Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI__X____No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?
Ideas secundarias
PEDRO TORRES CI: 19.145.363
CBI-03M
A continuación encontrarás cuatro palabras. De las opciones que se presentan, seleccione aquélla cuyo significado se corresponda a los enunciados (marque con una x).
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos__X____
b.- Generalización_______
c.- Inferencia___________
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
a.- Resumen__X___
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis_________
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación__X__
b.- Generalización____
c.- Palabra señal_______
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
a.- Cognitiva_______
b.- Generalización__X___
c.- Conocimientos previos____
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
a.- Punto y coma………… ( )
b.- Punto y aparte………... ( x )
c.- Punto y seguido……….( )
d.- Coma………………….. ( )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo
b.- En la oración más extensa
c.- En una oración con carácter global ( x )
d.- En la oración más corta
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres
b.- Buscar los homófonos
c.- Buscar los sinónimos
d.- Buscar los sustantivos (x)
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
a.- Se elimina la oración principal
b.- Se elabora una nueva oración
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones (x)
d.- Se integran varias oraciones
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio
b.- Sólo al final
c.- Sólo en el medio
d.- Ninguna de las anteriores (x)
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
a.- Exponen una idea principal
b.- Explanan la idea principal (x)
c.- Expresan una idea global
d.- Resumen la idea principal
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
a.- Antes de la oración principal
b.- Dentro de la oración principal
c.- Después de la oración principal (X)
d.- Junto con la oración principal
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
_Es un recuento acerca de una situación desde el inicio hasta el final, tomando en cuenta la variación que se presenta al inicio hasta el final de la misma
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
De acuerdo a la cultura de cada pueblo se basa el significado de origen de cada lengua y actualmente la influencia de unas pocas lenguas sobre otras y las distancias de un pueblo a otro diversifica la lengua de cada pueblo.
c.- Defina: dialogo y descripción
Dialogo: es una conversación que se producen entre dos o mas personas con un mismo lenguaje para expresar una misma idea.
Descripción: es explicar de una forma detallada y ordenada las característica de algo o de alguien
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia del hablante y el escribiente.
Escribe la oración principal en las líneas que siguen:
La oración principal o central es: Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI__X____No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?
Ideas secundarias
Nombre: Iris Alarcón Junco C.I:18.208.673.
Sección:CBI-03M
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
c.- Inferencia____X_______
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
c.- Paráfrasis___X______
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación__X_
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
b.- Generalización__X___
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
b.- Punto y aparte………... (X)
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo…(X)
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres….(X)
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
b.- Se elabora una nueva oración…(X)
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio……(X)
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
c.- Expresan una idea global….(X)
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
c.- principal……(X)
II a.- Defina con tus propias palabras Narración:
La narración son los hechos de relatos reales o imaginarios que lleva un personaje, también son los sueños o cuentos que hacemos, es la manera de nosotros comprender el mundo, en donde se encuentra la descripción y el dialogo.
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
Según la lectura esto quiere decir que el primer hombre hablaba la misma lengua ya que el pensamiento dependía de la existencia de Dios, pero según las ideas cristianas no estaban muy de acorde porque para ellos las lenguas eran más plausibles.
c.- Defina: dialogo y descripción
El dialogo es la conversación de dos o más personas, en donde se intercambian opiniones e ideas que se pueden dar oral o escrito.
La descripción es lo que se interpreta de algo visto, de una imagen, dibujo o realidad
La oración principal o central es:
Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI__X___No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?
Recursos Lingüísticos.
Rolando Barillas
C.I.: 18.637.309
CBI-08M
Examen de Razonamiento Verbal
PARTE A:
R= Conocimientos previos
R= Resumen
R= Anticipación
R= Cognitiva
PARTE B:
R= Punto y aparte
R= Es una oración con carácter global
R= Buscar los sustantivos
R= Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones
R= Ninguna de las anteriores
R= Expresan una idea global
R= Después de la oración principal
II COMPLETE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES:
Defina con tus propias palabras:
NARRACIÓN: Es la forma de expresión que utilizamos para relatar hechos imaginarios o reales.
Dioses: Que quieren investigar al confundirlo que quieren saber o conocer de ese hombre en especifico
DESCRIPCIÓN: expresión que manejamos para explicar. Como también de los ambientes.
DIALOGO: es la comunicación entre dos o mas personas puede ser en forma oral, gestual, visual.
c) continuación encontraras un párrafo leerlo detenidamente y localizar la idea oración donde se ubica la idea central:
La oración principal o central es: Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
Observe las demás oraciones ¿guardan relación con la idea principal. si(x ) no( )
Que nombre reciben las demás oraciones del parrafo: Idea secundaria que ayudan a complementar la idea principal.
Pedro Marquez
CBI8M
a)estrategias cognitivas
1)conocimientos previos
2)resumen
3)anticipacion
4)cognitiva
b)el parrafo y su estructura externa:
a)punto y aparte
5)es una oracion con caracter global
6)buscar los sustantivos
7)se repite la oracion principal antes o despues de las demas oraciones
8)ninguna de las anteriores
9)expresan una idea global
10)despues de la oracion principal
II)Complete las siguientes afirmaciones:
a)narracion: es la manera de relatar o contar un hecho con sentido completo.
b)mi punto de vista al respecto es que cada quien tiene su ideologia y creencias eso esta a criterio de cada hombre o ser humano lo que quiera para su propia vida
c)Dialogo: es la comunicacion intervencion o conversacion que hay entre dos o mas personas esta puede ser escrita u oral.
Descripcion: Es la manera como se describe un lugar, animal, cosa, persona entre otras cosas
c)acontinuacion encontraras un parrafo leerlo detenidamente y localizar la idea oracion donde se ubica la idea central:
l-la oracion principal o central es: Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición.Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
- observe las demas oraciones ¿guardan relacion con la idea principal. si(x ) no( )
- Que nombre reciben las demas oraciones del parrafo: Idea secundaria
Evaluación de razonamiento verbal:
PARTE A:
1.R=Conocimientos previos.
2.R=Resumen
3.R=Anticipasiòn
4.R=Cognitiva
PARTE B:
A.R=Punto y aparte.
5.R=En una oracion con caracter global.
6.R=Buscarn los sustantivos.
7.R=Se repite la oraciòn principal antes o despues de las demas oraciones.
8.R=Ninguna de las anteriores.
9.R=Expresan una idea global
10.R=Despues de la oracion principal.
II COMPLETE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES:
Defina con tus propias palabras:
A-NARRACION:Es la manera de contar o explicar las cosas dandole un sentido eficaz y serio a lo expresado.
B-Cuano los dioses deciden confundir al hombre:
Cada quien cree en su propia religion y nadie tiene porque cambiarle la manera de pensar o cambiarle su creencia religiosa siendo esta el punto de referencia para que nos en las buenas y en las malas.
C.Dialogo:Es la comunicaciòn oral escrita u oral entre varias personas.
Descripciòn:Es la manera de describir las caracteristicas fisicas de alguna persona animal o cosa.
C.LA ELOCUCIÒN:ORACIÒN PRNCIPAL:
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
Observe las demas oraciones¿guardan relaciòn con la idea principal?
SIx_NO_
¿Que nombe reciben las demas oraciones del parrafo?
Idea secundaia
Ivo Argeni Arias Briceño
Seccion. CBI 08M
C.I. 18010880
Examen de Razonamiento Verbal
PARTE A:
R= Conocimientos previos
R= Resumen
R= Anticipación
R= Cognitiva
PARTE B:
R= Punto y aparte
R= Es una oración con carácter global
R= Buscar los sustantivos
R= Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones
R= Ninguna de las anteriores
R= Expresan una idea global
R= Después de la oración principal
II COMPLETE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES:
Defina con tus propias palabras:
NARRACIÓN: Es la forma de expresión que utilizamos para relatar hechos imaginarios o reales.
Dioses: Que quieren investigar al confundirlo que quieren saber o conocer de ese hombre en especifico
DESCRIPCIÓN: expresión que manejamos para explicar. Como también de los ambientes.
DIALOGO: es la comunicación entre dos o mas personas puede ser en forma oral, gestual, visual.
c) continuación encontraras un párrafo leerlo detenidamente y localizar la idea oración donde se ubica la idea central:
La oración principal o central es: Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
Observe las demás oraciones ¿guardan relación con la idea principal. si(x ) no( )
Que nombre reciben las demás oraciones del parrafo: Idea secundaria que ayudan a complementar la idea principal.
Ivo Argeni Arias Briceño
C.I: 18010880
Seccion: CBI 08M
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos__X____
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
b.- Inferencia____x____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación__X__
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
b.- Generalización__X___
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
b.- Punto y aparte………... ( x )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
c.- En una oración con carácter global ( x )
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
d.- Buscar los sustantivos (x)
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones (x)
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
d.- Ninguna de las anteriores (x)
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
b.- Explanan la idea principal (x)
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
c.- Después de la oración principal (X)
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración
Es un medio de comunicacion donde hablamos con dos o mas personas de cualquier tema en general
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
Cada pueblo tinen su propia cultura y forma de pensar construyeron una torre donde pretendian ser ellos los gobernantes de la tierra.
c.- Defina: dialogo y descripción
Dialogo:Es una forma de comunicarse dos o mas personas donde se define cualquier tipò de informacion.
Descripción:forma parte de comunicaion donde hablkamos de cualquier elemento o persona de una manera que se pueda identificar.
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia del hablante y el escribiente.
Escribe la oración principal en las líneas que siguen:
La capacidad lectora del escritor
¿Guardan relación con la idea principal?
SI__X____No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?
Ideas secundarias
Yulimar Vergara
C.I 19048052
Seccion: CBI03M
jose Ramon Peña
ci :15753863
cbi08m
PRUEBA RAZONAMIENTO VERBAL
Parte A
R= CONOCIMIENTO PREVIO
R= RESUMEN
R=ANTICIPACION
R= COGNITIVA
PARTE B
R= PUNTO Y APARTE
R= ES UNA ORACION CON CARACTER GLOBAL
R=BUSCAR LOS SUSTANTIVOS
R=SE REPITE LA ORACION PRINCIPAL ANTES O DESPUES DE Las demas oraciones
R=ningunas de las anteriores
R=expresan una idea global
R=despues de la oracion principal
R=
Buenas tardes profesora no voy a responder el examen,lo que puedo decir es que es muy interesante la estructura del mismo.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
NÚCLEO MÉRIDA
CICLO BÁSICO DE INGENIERIA
EVALUACIÓN DEL CONTENIDO 1:
OBJETIVO 1.1. Estrategias cognitivas
OBJETIVO1.2. Formas de expresión
15% (3 puntos)
NOMBRE Y APELLIDO: Julio José Monsalve González
CÉDULA DE IDENTIDAD: V-. 19146934
PROFESORA: Omaira Contreras de Cómbita
CÉDULA DE IDENTIDAD: V-. 8070214
ASIGNATURA: Razonamiento Verbal.
AULA: 1-02. SECCIÓN: CBI-03M. SEMESTRE Nº: 1.
MÉRIDA, ABRIL DE 2007.
EVALUACIÓN DEL CONTENIDO Nº 1 DE LOS OBJETIVOS:
1.1. Estrategias cognitivas. 1.2. Formas de expresión
COMPONENTE: Comprensión de textos escritos en español
A) Estrategias Cognitivas.
Instrucciones:
A continuación encontrarás cuatro palabras. De las opciones que se presentan, seleccione aquélla cuyo significado se corresponda a los enunciados (marque con una x).
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos______
b.- Generalización_______
c.- Inferencia_____X______
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
a.- Resumen_____
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis____X_____
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación__X__
b.- Generalización____
c.- Palabra señal_______
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
a.- Cognitiva_______
b.- Generalización__X___
c.- Conocimientos previos____
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
a.- Punto y coma………… ( )
b.- Punto y aparte………... (X)
c.- Punto y seguido………. ( )
d.- Coma………………….. ( )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo
b.- En la oración más extensa
c.- En una oración con carácter global (X)
d.- En la oración más corta
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres
b.- Buscar los homófonos
c.- Buscar los sinónimos (X)
d.- Buscar los sustantivos
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
a.- Se elimina la oración principal
b.- Se elabora una nueva oración
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones (X)
d.- Se integran varias oraciones
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio
b.- Sólo al final
c.- Sólo en el medio
d.- Ninguna de las anteriores (X)
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
a.- Exponen una idea principal (X)
b.- Explanan la idea principal
c.- Expresan una idea global
d.- Resumen la idea principal
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
a.- Antes de la oración principal
b.- Dentro de la oración principal
c.- Después de la oración principal
d.- Junto con la oración principal (X)
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
Discurso, composición literaria o expresión hablada, a los cuales, se refieren hechos o situaciones para el esclarecimiento del asunto que se trata.
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cuál es tu punto de vista al respecto?
Se refiere a la explicación del origen de las diversas lenguas en el mundo y no es posible saber si hubo una primera y única lengua, ni cuáles fueron sus sonidos, gramática y léxico. Desde la antigüedad se llevaron a cabo esta investigación. La lingüística histórica, que se encarga de descubrir y describir cómo y por qué surgieron las lenguas, apenas puede sugerir algunas hipótesis para explicar esta evolución.
En estos casos, la lengua tiene ciertas variaciones léxicas, fónicas y sintácticas menores por motivos históricos, culturales y estrictamente evolutivos. Por lo tanto, el hombre por medio de la religión y cultos, trata de plantear una teoría divinal para explicar el origen de tantas lenguas y su continua dosificación. Esta última, porque sufre transformaciones sustanciales tanto en su estructura fonética como en su léxico, puede llegar a convertirse en otra lengua. En conclusión, las diversas lenguas se originan producto de sus mutaciones a lo largo del tiempo creando otras lenguas y, así sucesivamente.
c.- Defina: dialogo y descripción
El diálogo es la capacidad para hablar con otro. Elemento esencial para los grupos sociales, pues les permite darse a conocer y enriquecerse con ideas y posturas nuevas.
Mientras, que la descripción se refiere la representación de alguien o de algo por medio del lenguaje, explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancia.
C.- A continuación encontrarás un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia del hablante y el escribiente.
Escribe la oración principal en las líneas que siguen:
La oración principal o central es:
... “un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas”.
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI___X___No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?
Se le denomina ideas secundarias o complementarias
Contenido a evaluar: Objetivo 1.1. Estrategias cognitivas
Objetivo1.2. Formas de expresión
COMPONENTE: Comprensión de textos escritos en español
A) Estrategias Cognitivas.
Instrucciones:
A continuación encontrarás cuatro palabras. De las opciones que se
presentan, seleccione aquélla cuyo significado se corresponda a los
enunciados (marque con una x).
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar
nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones,
derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos__X____
b.- Generalización_______
c.- Inferencia___________
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto,
traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis
propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario,
frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es
característico de:
a.- Resumen_____
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis______X___
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de
dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán
interpretar y extraer las ideas fundamentales es una.
a.- Anticipación_X___
b.- Generalización____
c.- Palabra señal_______
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuesta similar a lo aprendido y la
globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la
sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto
más abstracto o general es una estrategia:
a.- Cognitiva______X_
b.- Generalización_____
c.- Conocimientos previos____
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las
siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
a.- Punto y coma…………… ( )
b.- Punto y aparte………... (X )
c.- Punto y seguido….………( )
d.- Coma…………………….….. ( )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo
b.- En la oración más extensa
c.- En una oración con carácter global X
d.- En la oración más corta
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres____
b.- Buscar los homófonos_____
c.- Buscar los sinónimos_____
d.- Buscar los sustantivos___X_
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
a.- Se elimina la oración principal ___
b.- Se elabora una nueva oración____
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones__X
d.- Se integran varias oraciones___
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio___
b.- Sólo al final___
c.- Sólo en el medio___
d.- Ninguna de las anteriores____X
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
a.- Exponen una idea principal___
b.- Explanan la idea principal____
c.- Expresan una idea global____X
d.- Resumen la idea principal____
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
a.- Antes de la oración principal____
b.- Dentro de la oración principal____
c.- Después de la oración principal___X
d.- Junto con la oración principal ___
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
Es el relato de hechos en los que intervienen
personajes y que se desarrollan en el espacio y en el tiempo. Los
hechos son contados por un narrador.
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al
hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
Que pueden haber distintas lenguas y culturas pero que a la final todos somos iguales y el fin es el mismo así hablemos otra lengua y tengamos diferencias todos creemos en algo y tenemos fines y metas.
c.- Defina: dialogo y descripción
Dialogo: Conversación entre dos o mas personas donde intercambian información estas pueden ser oral o escritas.
Descripción: Explicación detallada de un hecho, persona, cosas, lugares entre otros.
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y
localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la
invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de
explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las
palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en
sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y
difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los
ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha
el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se
demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor
facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta
pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia
del hablante y el escribiente.
Escribe la oración principal en las líneas que siguen:
La oración principal o central es:
La oración principal o central es:
Es un modo perfecto de exponer los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras.
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI___X___No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del
párrafo? Ideas Segundarías
Apellidos y Nombres del alumno
Jesús Alfredo Cerrada Cadenas
Sección: CBI08M
Contenido a evaluar: Objetivo 1.1. Estrategias cognitivas
Objetivo1.2. Formas de expresión
COMPONENTE: Comprensión de textos escritos en español
A) Estrategias Cognitivas.
Instrucciones:
A continuación encontrarás cuatro palabras. De las opciones que se
presentan, seleccione aquélla cuyo significado se corresponda a los
enunciados (marque con una x).
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar
nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones,
derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos__X____
b.- Generalización_______
c.- Inferencia___________
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto,
traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis
propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario,
frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es
característico de:
a.- Resumen_____
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis______X___
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de
dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán
interpretar y extraer las ideas fundamentales es una.
a.- Anticipación_X___
b.- Generalización____
c.- Palabra señal_______
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuesta similar a lo aprendido y la
globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la
sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto
más abstracto o general es una estrategia:
a.- Cognitiva______X_
b.- Generalización_____
c.- Conocimientos previos____
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las
siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
a.- Punto y coma…………… ( )
b.- Punto y aparte………... (X )
c.- Punto y seguido….………( )
d.- Coma…………………….….. ( )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo
b.- En la oración más extensa
c.- En una oración con carácter global X
d.- En la oración más corta
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres____
b.- Buscar los homófonos_____
c.- Buscar los sinónimos_____
d.- Buscar los sustantivos___X_
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
a.- Se elimina la oración principal ___
b.- Se elabora una nueva oración____
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones__X
d.- Se integran varias oraciones___
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio___
b.- Sólo al final___
c.- Sólo en el medio___
d.- Ninguna de las anteriores____X
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
a.- Exponen una idea principal___
b.- Explanan la idea principal____
c.- Expresan una idea global____X
d.- Resumen la idea principal____
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
a.- Antes de la oración principal____
b.- Dentro de la oración principal____
c.- Después de la oración principal___X
d.- Junto con la oración principal ___
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
Es el relato de hechos en los que intervienen
personajes y que se desarrollan en el espacio y en el tiempo. Los
hechos son contados por un narrador.
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al
hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
Que pueden haber distintas lenguas y culturas pero que a la final todos somos iguales y el fin es el mismo así hablemos otra lengua y tengamos diferencias todos creemos en algo y tenemos fines y metas.
c.- Defina: dialogo y descripción
Dialogo: Conversación entre dos o mas personas donde intercambian información estas pueden ser oral o escritas.
Descripción: Explicación detallada de un hecho, persona, cosas, lugares entre otros.
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y
localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la
invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de
explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las
palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en
sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y
difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los
ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha
el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se
demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor
facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta
pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia
del hablante y el escribiente.
Escribe la oración principal en las líneas que siguen:
La oración principal o central es:
La oración principal o central es:
Es un modo perfecto de exponer los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras.
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI___X___No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del
párrafo? Ideas Segundarías
Apellidos y Nombres del alumno
Jesús Alfredo Cerrada Cadenas
Sección: CBI08M
HOLA PROFESORA OMAIRA YA LE ENVIE EL CORREO A GMAIL CON LAS REPUESTAS DE LA EVALUACION GRACIAS.
CBI-08M
EVALUACIÓN DE RAZONAMIENTO VERBAL
EVALUACIÓN DE RAZONAMIENTO VERBAL
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL (UNEFA)
NUCLEO MERIDA
Profesora: Omaira Contreras de Cómbita:
COI. N° 8070214
Ciclo Básico de Ingeniería
Asignatura. Razonamiento Verbal
Evaluación del primer corte.
Porcentaje: 15%
Equivalencia en nota: 3 puntos
Jueves 26-04-07
Contenido a evaluar: Objetivo 1.1. Estrategias cognitivas
Objetivo1.2. Formas de expresión
COMPONENTE: Comprensión de textos escritos en español
A) Estrategias Cognitivas.
Instrucciones:
A continuación encontrarás cuatro palabras. De las opciones que se presentan, seleccione aquélla cuyo significado se corresponda a los enunciados (marque con una x).
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos___X___
b.- Generalización_______
c.- Inferencia___________
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
a.- Resumen_____
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis____X_____
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación__X__
b.- Generalización____
c.- Palabra señal_______
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
a.- Cognitiva_______
b.- Generalización__X___
c.- Conocimientos previos____
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
a.- Punto y coma………… ( )
b.- Punto y aparte………... (X)
c.- Punto y seguido……….( )
d.- Coma………………….. ( )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo
b.- En la oración más extensa
c.- En una oración con carácter global (X)
d.- En la oración más corta
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres
b.- Buscar los homófonos
c.- Buscar los sinónimos
d.- Buscar los sustantivos (X)
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
a.- Se elimina la oración principal
b.- Se elabora una nueva oración
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones (X)
d.- Se integran varias oraciones
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio
b.- Sólo al final
c.- Sólo en el medio
d.- Ninguna de las anteriores (X)
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
a.- Exponen una idea principal
b.- Explanan la idea principal
c.- Expresan una idea global (X)
d.- Resumen la idea principal
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
a.- Antes de la oración principal
b.- Dentro de la oración principal
c.- Después de la oración principal (X)
d.- Junto con la oración principal
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración: Es una sucesión de hechos que se producen a lo largo de un tiempo determinado que, normalmente, da como resultado la variación o transformación, en el sentido que sea, de la situación inicial
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
Que todos somos seres humanos pero con la diferencia de que cada quien tiene su lengua,cultura y religion.
c.- Defina: dialogo y descripción
Dialogo:es el intercambio de ideas,pensamientos, sentimentos y deseos entre dos o mas personas ya sea oral o escrito.
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición.Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia del hablante y el escribiente.
La oración principal o central es: Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI___x___No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?
oraciones secundarias.
26 de abril de 2007 4:56
HUGO YOSEPH RODRIGUEZ
C.I:17895689
SECCION: CBI-08M
A) Estrategias Cognitivas.
1.R=a.- Conocimientos previos
2.R=b.- Inferencia
3.R=a.- Anticipación
4.R=a.- Cognitiva
B.- El párrafo y su estructura externa:
1.R=b.- Punto y aparte
2.R=c.- En una oración con carácter global
3.R=c.- Buscar los sinónimos
4.R=c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones
5.R=d.- Ninguna de las anteriores
6.R=b.- Explanan la idea principal
7.R=c.- Después de la oración principal
II Complete las siguientes afirmaciones
a.-Es contar hechos reales o de fantasia en un tiempo determinado.
b.-Que los hombres quisieron llegar al cielo, y dios creo las
distintas lenguas para que no pudieran continuar, de este modo fueron exparcidos por la tierra, para confundirnos y crear diversidad en nuestras culturas.
c.-Dialogo:Es una conversación entre dos o mas personas, utilizadas para intercambiar ideas u opiniones.
Descripcion:es explicar de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos; esta se utiliza para ambientar la acción y crear una atmósfera.
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La oración principal o central es:
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal? SI
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?
ideas secundarias o de complemento
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos___x___
b.- Generalización_______
c.- Inferencia___________
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
a.- Resumen_____
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis____x_____
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación_x___
b.- Generalización____
c.- Palabra señal_______
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
a.- Cognitiva_______
b.- Generalización___x__
c.- Conocimientos previos____
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
a.- Punto y coma………… ( )
b.- Punto y aparte………... (x )
c.- Punto y seguido……….( )
d.- Coma………………….. ( )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo
b.- En la oración más extensa
c.- En una oración con carácter global(x)
d.- En la oración más corta
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres
b.- Buscar los homófonos
c.- Buscar los sinónimos
d.- Buscar los sustantivos (x)
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
a.- Se elimina la oración principal
b.- Se elabora una nueva oración
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones(x)
d.- Se integran varias oraciones
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio
b.- Sólo al final
c.- Sólo en el medio
d.- Ninguna de las anteriores(x)
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
a.- Exponen una idea principal
b.- Explanan la idea principal
c.- Expresan una idea global(x)
d.- Resumen la idea principal
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
a.- Antes de la oración principal
b.- Dentro de la oración principal
c.- Después de la oración principal(x)
d.- Junto con la oración principal
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
Es contar con nuestras propias palabras hechos ya ocurridos.__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
Que todas las personas son libres de como para para escoger sus tipos de religiòn,cultura,educaciòn... Aunque todas seamos aguales.____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c.- Defina: dialogo y descripción
DIALOGO:se basa en la conversaciòn entre dos o mas personas.__________________________DESCRIPCIÒN:se basa en dar o señalar caracteristicas tanto de perosonas,animales,cosas,gestos,sentimientos...con el fin de darle intères a un texto._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia del hablante y el escribiente.
La oración principal o central es: ___Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI___x___No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo?Ideas secundarias________________________
ALEXANDER DUGARTE
CBI-08-M________
hola profe es daniela de junco ci: 17976959; seccion:cbi-03m
Contenido a evaluar: Objetivo 1.1. Estrategias cognitivas
Objetivo1.2. Formas de expresión
COMPONENTE: Comprensión de textos escritos en español
A) Estrategias Cognitivas.
Instrucciones:
A continuación encontrarás cuatro palabras. De las opciones que se presentan, seleccione aquélla cuyo significado se corresponda a los enunciados (marque con una x).
1.- Muchos de los conocimientos en que nos apoyamos para formar nuestros juicios y tomar decisiones, se basan en deducciones, derivaciones y conclusiones, siendo este:
a.- Conocimientos previos______
b.- Generalización_______
c.- Inferencia_____x______
d.- Paráfrasis ________
2.- Cuando se interpreta el contenido del valor de un texto, traduciendo el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propias dándole un sentido personal mediante el uso del vocabulario, frases y oraciones diferentes pero con significado equivalente. Es característico de:
a.- Resumen_____
b.- Inferencia________
c.- Paráfrasis____x_____
d.- Anticipación_____
3.- Cuando un lector pronostica el tipo de contenido y el nivel de dificultades del texto sin titulo evoca los esquemas que le permitirán interpretar y extraer las ideas fundamentales es un (a).
a.- Anticipación___
b.- Generalización____
c.- Palabra señal__x_____
d.- Estrategia________
4.- La ejecución de respuestas similar a lo aprendido y la globalización de las mismas en otro contexto relevante, y la sustitución de diversos contenidos de una secuencia por un concepto más abstracto o general en la estrategia:
a.- Cognitiva______
b.- Generalización_____
c.- Conocimientos previos__x__
d.- Anticipación________
B.- El párrafo y su estructura externa:
Instrucciones:
Marque con una x en la alternativa o alternativas que respondan las siguientes proposiciones.
A.- Los párrafos de un texto terminan en:
a.- Punto y coma………… ( )
b.- Punto y aparte………... ( x)
c.- Punto y seguido……….( )
d.- Coma………………….. ( )
5.- La idea principal de un párrafo normalmente se expresa en:
a.-Todas las oraciones del párrafo
b.- En la oración más extensa x
c.- En una oración con carácter global
d.- En la oración más corta
6.- Para localizar la oración principal de un párrafo debemos:
a.- Buscar los pronombres
b.- Buscar los homófonos
c.- Buscar los sinónimos x
d.- Buscar los sustantivos
7.- Para comprobar si la elección de la oración principal es correcta:
a.- Se elimina la oración principal x
b.- Se elabora una nueva oración
c.- Se repite la oración principal antes o después de las demás oraciones
d.- Se integran varias oraciones
8.- La oración principal de un párrafo puede estar:
a.- Sólo al principio x
b.- Sólo al final
c.- Sólo en el medio
d.- Ninguna de las anteriores
9.- Las ideas secundarias son aquellas que:
a.- Exponen una idea principal x
b.- Explanan la idea principal
c.- Expresan una idea global
d.- Resumen la idea principal
10.- Las oraciones secundarias pueden estar ubicadas:
a.- Antes de la oración principal
b.- Dentro de la oración principal
c.- Después de la oración principal
d.- Junto con la oración principal x
II Complete las siguientes afirmaciones
a.- Defina con tus propias palabras Narración:
_ proviene del verbo narrar, o sea, referir lingüística y/o visualmente una sucesión de hechos que se producen a lo largo de un tiempo determinado que, normalmente, da como resultado la variación o transformación, en el sentido que sea, de la situación inicial.
b.- De acuerdo a la lectura. Cuando los dioses deciden confundir al hombre. ¿Cual es tu punto de vista al respecto?
Según religión católica los hombres construyeron una torre llamada babel donde ellos querían ser mejor gobernantes que Dios, él y decidió confundir a todos, cambiándole su idioma o lengua. Para que así nadie fuera el mejor.
c.- Defina: dialogo y descripción
El diálogo consiste en presentar una conversación sostenida entre dos o más interlocutores. El diálogo se emplea en los subgéneros literarios, tales como: La novela, el cuento, la fábula, actuación, teatro, verso, poesía, rima, etc y la descripción es la explicación, de forma detallada y ordenada, de cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran.
C.- A continuación encontraras un párrafo. Leerlo detenidamente y localizar la oración donde se ubica la idea central.
La elocución.
Esta es, la expresión oral y escrita de las ideas surgidas con la invención y ordenadas en la disposición. Es un modo perfecto de explicar los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras proporcionadas para decir las cosas. Al igual consiste en sentarse en la mesa de trabajo y coger la pluma. Esta tarea lenta y difícil ha aligerado hoy considerablemente con la aparición de los ordenadores que permiten corregir, ampliar y reducir sobre la marcha el escrito con la pulcritud siempre deseada. En este momento se demuestra la capacidad lectora del escritor, por cuanto tendrá mayor facilidad léxica aquel o aquella que haya leído mas y mejor. Es esta pues, una cuestión de recursos lingüísticos que activan la competencia del hablante y el escribiente.
Escribe la oración principal en las líneas que siguen:
La oración principal o central es: Es un modo perfecto de exponer los pensamientos con palabras, o un buen acomodamiento de las palabras.
Observe las demás oraciones. ¿Guardan relación con la idea principal?
SI__x____No______
¿Qué nombre reciben las demás oraciones del párrafo? ideas secundarias.
Responder la evaluación en comentarios.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de la defensa
Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada
(UNEFA) Núcleo Mérida
Alumna:
Altuve Mercado
Ana Karely
C.I. Nª 19.047.638
CBI-03M
Normas de ortografía
La ortografía es la disciplina lingüística que estudia el empleo correcto de las letras y demás signos de escritura. (Del griego "orthos", recto, y "grafo", escribir). Los sonidos del lenguaje oral, o fonemas, encuentran en las letras su representación escrita. Así mismo, los diversos matices de acentuación son marcados, cuando se requiere, por medio de la tilde, como también las pausas y entonación se grafican a través de los signos de puntuación.
La ortografía se divide para su estudio en tres partes:
1. Ortografía literal: se preocupa del uso correcto de las letras.
2. Ortografía acentual: da las normas de la tildación de las palabras.
3. Ortografía de la puntuación: estudia el uso correcto de los signos ortográficos que representan las pausas y las curvas de entonación que se producen al hablar. Dentro de este rubro se consideran también los signos auxiliares usados para destacar u ordenar los elementos de un escrito. Por ejemplo: las comillas, el guión, etc.
Alfabeto gráfico frente al alfabeto fonético
. Del mismo modo que sonido es la letra pronunciada y signo la letra escrita, así, mientras el alfabeto fonético es un conjunto de sonidos, el alfabeto gráfico es el conjunto de los signos correspondientes a tales sonidos.
. Nuestro alfabeto fonético tiene veinticuatro sonidos - ya puros, ya articulados -, en tanto que el gráfico consta de veintinueve signos o letras. La razón de tal diferencia se debe a que hay sonidos que se expresan con dos letras o signos unísonos (de un solo sonido) c y s, k y q, g y j.
El alfabeto gráfico español es el siguiente:
Corrientemente, suele designarse be alta a la b y ve baja o corta a la v. También se ha llamado i latina a la i, y griega a la y (ye). La w (incorporada a nuestro alfabeto por la Real Academia Española en 1969) sólo se usa en palabras góticas y alemanas, con sonido v (Walkiria) o de u (Wamba) y en palabras inglesas, con sonido u (Washington, etc.)
Las letras y su clasificación (3)
De modo general, puede clasificarse por su sonido, sus elementos y su tamaño:
POR SU SONIDO
Las que tienen sonido por sí solas:
- Vocales a, e, i, o, u. (Sus plurales son: aes, ees, íes, oes, úes).
- Consonantes Son todas las demás, y necesitan, para pronunciarse, el auxiliar de su vocal.
- La y (a veces, semivocal y semiconsonante) es vocal al fin de sílaba, seguida de vocal; adyacente, yelmo, yute.
- Mudas Las que no se pronuncian: h, u (en los grupos gue, gui, que qui).
POR SUS ELEMENTOS
- Sencillas: Con un solo elemento: a, s, p, etc.
- Dobles : Con dos elementos: ch, ll, rr.
POR SU TAMAÑO
- Mayúsculas: Las de mayor tamaño y, a veces, de forma diferente.
- Minúsculas: Las de menor tamaño. Son las de uso más frecuente.
REGLA FUNDAMENTAL.
El principio fundamental de la ortografía: "Todo derivado mantiene la ortografía de su primitivo".
extenso extensión
trabajo trabajador
fuerza forzoso
negocio negociar
preciso precisión
Conciso concisión.
Esta norma general tiene, no obstante, sus excepciones: torácico, de tórax; sintáctico, de sintaxis, consciente e inconsciente, de conciencia.
REGLAS ESPECIALES
1) USO DE LAS VOCALES
a) Las vocales a, e, o, se representan por una sola grafía.
b) La vocal i puede ser graficada por las letras i o y. La primera es usada generalmente. La segunda se utiliza ateniéndose a las siguientes normas:
i) En la conjunción copulativa. Ej.: noche y día.
ii) Cuando la i va en diptongo al final de palabra. Ej.: ley, buey.
c) La vocal u puede ser graficada por los signos u o ü. Se distinguen a través de las siguientes normas:
i) Se usa ü cuando sigue a la letra "g" y precede a "e" o "i", teniendo valor fonético: agüita, vergüenza.
ii) Si en el mismo caso se omite la diéresis ("), la u no se pronuncia. Ej.: guinda, llegué.
iii) En palabras de origen extranjero se representa a veces por la letra w. Ej.: watt.
d) Todas las vocales pueden ser precedidas por la grafía "muda" h. Ej.: he, hice, hoy, hueso.
2) USO DE LA "B"
a) Después de M. Ej.; cambio, ambición, rumbo, tambor.
b) En las combinaciones BL y BR. Ej.: blanco, sublime, cable, brisa, brillo, cobre.
c) En los prefijos: AB, OB, SUB, BI, BEN, BENE, BIEN. Ej.: Absoluto, absorto, suburbano, submarino, bipolar, bifrente, objeto, obvio, bisnieto, bisbisear, bendito, bencina, benéfico, bienintencionado.
d) En los pretéritos imperfectos del indicativo de la primera conjugación. Ej.: cantaba, cantábamos; cantabas, cantabais; cantaba cantaban.
e) En los prefijos BUNDO y BILIDAD. Ej.: vagabundo, tremebundo; amabilidad, susceptibilidad. Se exceptúa movilidad, derivado de móvil.
f) En los infinitivos terminados en VER, BIR y BUIR. Ej.: sorber, saber, escribir, recibir, retribuir, contribuir. Excepciones. Precaver, llover, mover, ver, volver, solver, resolver, hervir, servir y vivir.
g) En los vocablos que comienzan con BUR, BUS, BU. Ej.: Burlona, buscaba, butaca.
3) USO DE LA "V"
a) Después de la N. Ej.: invierno, convenio, invento, convidar.
b) En las combinaciones DV y BV. Ej.: adverbio, adverso, obvio, subvención.
c) En los adjetivos terminados en AVO, IVO o IVORO. Ej. Bravo, octavo, activo, pasivo, carnívoro, herbívoro.
d) En los pretéritos indefinidos de ESTAR, ANDAR y TENER, y en los compuestos de este último: CONTENER, MANTENER, RETENER, ENTRETENER, DETENER, SOSTENER, etc. Ej.: estuve, estuviste; anduve, anduviste; tuvisteis, tuvieron; contuve, mantuve, retuve, entretuve.
e) En las voces compuestas que empiezan con las dicciones: VICE, VILLA. Ej.: vicerrector, vicealmirante, villano, villancico.
4) USO DE LA "w"
En las palabras provenientes de la lengua inglesa. Suelo pronunciarse como u: Washington.
a) En palabras provenientes de la lengua alemana. Suele pronunciarse como v: Wagner, Walter.
b) En palabras totalmente incorporadas al idioma Castellano es frecuente que la grafía w haya sido reemplazada por v simple: vagón, vals, vatio.
5) USO DE "C"
a) En los plurales de palabras terminadas en Z. Ej.: vez, veces; lápiz, lápices; pez, peces.
b) En los infinitivos terminados en cer, cir y ciar. Ej. Hacer, conocer, producir, traducir, anunciar, pronunciar. Se exceptúan; ser, toser, coser, asir, lisiar, anestesiar, ansiar y extasiar.
c) En los sustantivos terminados en CION derivados de infinitivos en AR. Ej.: gobernar, gobernación; organizar, organización; admirar, admiración:
d) En los sustantivos terminados en CION derivados de primitivos en TO, TOR, DO y DOR. Ej.: producto, producción; lector, lección; medido, medición; procurador, procuración.
e) En las terminaciones diminutivas CITO, CITA, CILLO, CILLA, CIDA y CIDIO. Ej.: hombrecito, autorcito, mujercita, limpiecita, calzoncillo, mujercilla, homicida, parricida, homicidio, parricidio.
6) USO DE "S"
a) En los adjetivos terminados en OSO, Osa e ISIMO. Ej.: hermoso, famoso, preciosa, afanosa, bonísimo, rarísimo.
b) En los sustantivos terminados en SION derivados de primitivos en SO, SOR. Ej. Iluso, ilusión; conciso, concisión; emisor, emisión; revisor, revisión.
c) En los infinitivos terminados en SAR derivados de primitivos que llevan S. Ej.: piso, pisar; masa, amasar; remesa, remesar.
d) En los adjetivos terminados en ES, ESA, ENSE (menos vascuence) y ESTRE, ISMO, ISTA. Ej. Francés, portugués, inglesa, pascuense, ateniense, campestre, silvestre, budismo, islamismo, deportista, deísta.
7) USO DE "Z"
a) En los infinitivos terminados en ZAR, cuyo primitivo lleva Z. Ej.: rizo, rizar; brazo, abrazar.
b) En los sufijos ANZO, ANZA, AZO, AZA, AZGO, EZ, EZA, IZO, IZA. Ej.: avanzo, confianza, pedazo, manaza, mayorazgo, sencillez, proeza, cobrizo, plomiza, enfermiza.
c) En las voces terminadas en ZUELO, ZUELA. Ej.: ladronzuelo, portezuela, anzuelo, mozuela.
d) En las formas irregulares de los verbos terminados en ACER, ECER, OCER, UCIR. Ej.: nacer, nazco; crecer, crezco; conocer, conozco; conducir, conduzco.
8) USO DE "X"
a) En los prefijos EX, EXTRA, y HEXA, SEX, SEXA, SEXT (seis). Ej.: exponer, extravió, hexágono, sexenio, sexagenario, sextuplicado.
b) Delante de H, CR, PR, y TR. Ej.: exhibir, exhalar, excretar, expresar, extraño, extracto.
9) USO DE "G"
a) En los verbos terminados en GER, GIR, GIAR, o IGERAR, menos tejer y crujir. Ej.: proteger, fingir, elogiar, aligerar.
b) En las combinaciones GEN y GIN, menos Jenaro, ajeno, berenjena, jengibre, comején. Ej.: general, imagen, marginal, página.
c) En los prefijos GEO, LEGI y LEGIS. Ej.: geografía, geometría, legítimo, ilegible, legislar, legislativo.
d) En los sufijos GIO, GIA, ALGIA y GESIMO, GESIMAL, menos lejía, bujía, herejía, canonjía, crujía, apoplejía, mejía. E.: sufragio, alergia, geología, neurálgico, vigésimo, sexagesimal.
10) USO DE "J"
a) En los infinitivos terminados en JAR y JEAR derivados de un sustantivo que lleva J en su radical. Ej.: enojo, enojar; trabajo, trabajar; ojo, ojear; lisonja, lisonjear.
b) En las terminaciones AJE, EJE, IJE, OJE y UJE, menos enálage, esfinge, falange, faringe, laringe, recoge, encoge y algunos más. Ej.: pesaje, teje, dije, afloje, produje, reduje.
c) En los sustantivos y adjetivos graves derivados, terminados en JERO y JERIA, menos ligero. Ej.: relojero, granjero, extranjero, pasajero, relojería, extranjería.
11) USO DE "H"
a) Delante de los diptongos y triptongos que empiezan por vocal débil (i, u). Ej.: hielo, hierro, hiato, hioides, huérfana, hueso.
b) En las palabras que comienzan por los sonidos IP, IDR, IGR, OSP. Ej.: hipertrofia, hipnosis, hipocresía, hidrógeno, higrómetro, hospital
c) En varias palabras que en su origen latino tienen F. Ej.: haba (de faba), hormiga (de formica), hacer (de facere).
12) USO DE "Y"
Se usa Y como vocal:
a) Cuando es conjunción copulativa. Ej.: padre y madre; hoy y mañana.
b) Cuando va al final de palabra y se encuentra precedida por vocal formando diptongo o triptongos. Ej.: hay, ley, Uruguay, convoy, muy, rey.
Se usa Y como vocal:
1. En reemplazo de la i entre dos vocales, y a veces como letra agregada en la conjugación de los verbos terminados en UIR.
Ejemplo: huyó, atribuyeron, construyó, distribuyesen.
2. En los plurales de palabras terminadas en Y vocal, esta letra pasa a ser y consonante.
Ej. Ley, leyes; convoy, convoyes.
13) USO DE LL
a) En los verbos terminados en LL IR. Ej. Mullir, bullir, engullir.
b) En las palabras terminadas en ILLO, ILLA. Ej. Anillo, castillo, ardilla, hebilla.
c) En general, antes o después de "i" no se usa "y" sino que "ll". Se exceptúan los derivados de palabras que llevan "y" en el primitivo: joyita (de joya), hoyito (de hoyo). Ej.: aullido, rollizo, millar, billete.
d) No se antepone ni se pospone a otra consonante.
14) USO DE "R"
Se deben considerar los tres aspectos siguientes:
a) Tiene sonido suave:
1. En medio de la palabra: cera, moral.
2. Al final de sílaba o de palabra: carta, torta, tenor, calor.
3. Después de consonante que forme sílaba con ella: brazo, prado, triste.
b) Tiene sonido fuerte:
1. Al principio de la palabra: rueda, rico.
2. Después de consonante que no forme sílaba con ella: honra, Israel, subrayado. (generalmente después de N, S, L, B.)
15) USO DE LAS MAYUSCULAS
Se deben escribir con letra inicial mayúscula:
a) La primea palabra de todo escrito.
b) La primera palabra después de un punto.
c) Los nombre propios y apellidos: Miguel de Cervantes, Santiago de Chile, Nueva York, etc.
d) Los títulos de tratamiento, dignidad o cargo público: Su Excelencia, Presidente de la República, Rector de la Universidad de Chile.
e) Los Apelativos o apodos: El Manco de Lepanto, el Loco Pepe.
f) Los nombre de atributos divinos: Supremo Hacedor, el Todopoderoso.
g) Los sustantivos y adjetivos de los colectivos que representa a entidades o corporaciones: La Academia Chilena de la Lengua, El Ministro de Educación.
h) Los sustantivos y adjetivos que componen el título de una obra: Novelas Ejemplares, Antología del Cuento Chileno, Historia Universal.
i) Las abreviaturas como: Sr. (señor), Sra. (señora), Srta. (señorita), Ud. (usted), Uds. (ustedes), S.M. (su majestad)
NOTAS
1) Los nombre de los días, los meses y las estaciones del año se escriben con minúscula: lunes, abril, verano.
2) Todas las palabras que tienen como letra iníciales "LL" y "CH", sólo hacen mayúscula la primera: Llanquihue, Chiloé.
3) Las letras mayúsculas deben llevar acento. Sólo en los libros, por razones tipográficas, y en la escritura a máquina, suelen no acentuarse. Pero en la letra manuscrita o impresora, si la norma acentual lo exige, la mayúscula debe tildarse.
4) Las portadas de obras, inscripciones importantes, textos en pergamino, etc., realzan la escritura poniéndola toda en mayúscula, por más que sea laboriosa la lectura.
5) Nuestro idioma tiende a rechazar el exceso de mayúscula. Pero no hay que exagerar. En anuncios publicitarios puede leerse: "el banco del estado es el banco de todos". Estos nombres escritos totalmente en minúscula, no tienen aceptación dentro de la ortografía actual.
hola quiero saber por que no ponen las respuestas a las preguntas de razonamiento verbal
臨淵羨魚,不如退而結網。.......................................................
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